Es tobt ein Krieg um die Methode, wie Kinder in der Schule lesen und schreiben lernen sollen. […] Wollte man wirklich nach Ursachen für Rechtschreibschwäche fragen, kämen andere Faktoren zuerst in Betracht: Lehrermangel, Lehrerausbildung, Aufgabenzuwachs der Schulen, Geld. Ihren Teil trug sicher auch die Rechtschreibreform mit «alternativen Schreibweisen» bei. […] Es wundert einen in dieser zugigen Diskussion dann nicht mehr, dass noch nicht einmal erwiesen ist, ob es überhaupt eine Rechtschreibkatastrophe gebe.
Ein faktor wäre da noch: die reformbedürftige rechtschreibung; stellungnahme.