Die unsägliche Rechtschreib­reform der neunziger Jahre hat eine klaffende Wunde im ortho­graphischen Bewusst­sein hinterlassen, deren Auswirkungen bis heute ins­besondere Schüler zu spüren bekommen, da es ganz offen­kundig keine ein­heitliche Schreib­weise mehr gibt; wenn in Deutsch­büchern anstelle klarer Regeln nur noch "weiche" Emp­fehlungen aus­gesprochen werden, dann braucht sich niemand über sich mani­festierende Un­sicherheiten zu wundern, die dann wo­möglich in der Sekundarstufe als Lese- und Rechtschreib­schwäche (LRS) aus­gewiesen werden und als Vorwand dazu dienen, einen Freibrief für will­kürliche Schreib­weisen zu bekommen […].