[…] die systematische Zerstörung einer einst blühenden Schullandschaft durch eine Schulpolitik, die von der Ganzheitsmethode über die Mengenlehre und die Rechtschreibreform bis hin zur phonetischen Schreibweise und der derzeit drohenden Abschaffung der Schreibschrift bedenkenlos jeden auch noch so hirnrissigen Unsinn mitmacht, den ihr die Gschaftlhuberei einer angeblich wissenschaftlichen Didaktik aufschwätzt.