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Bund für vereinfachte rechtschreibung (BVR)

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Speich, Thomas

: Warum das Gendersternchen in der Schule noch nichts zu suchen hat. Sonntagszeitung (), , 35. jg., nr. 26, s. 23, Standpunkte (570 wörter)
Im Unterricht soll den Kindern geschlechter­neutrale Sprache bei­gebracht werden. Das sorgt mehr für Aus­grenzung als für Gleich­stellung […]. Es hat zwar viele Vorteile, dass unsere Schulen weit­gehend selbst über ihre Unterrichts­methoden bestimmen dürfen. Was hingegen nicht angeht, ist, dass jede ihre eigene Recht­schreibung lehrt. Da müssen sich alle an die offiziellen Vorgaben halten, keine kann selbst­ständig etwa die konsequente Kleinschreibung einführen. Dasselbe gilt im Prinzip auch fürs Gendern.

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