Der einzige Höhepunkt der vierten Klasse war, dass die Deutschlehrerin jedes Kind am Ende des Schuljahres einen kleinen Aufsatz verfassen ließ, wobei dreißig Schüler ausnahmslos nicht in der Lage waren, "das" und "dass - daß" fehlerfrei anzuwenden. Ein unfreiwilliger Feldversuch, der alle Sprüche des Kultus­ministeriums bezüglich der Rechtschreib­reform mit ihrem Anspruch, die Rechtschreibung zu vereinfachen, mit einem Schlag widerlegt hat.

Nicht widerlegt, nur bewiesen, dass die vereinfachung nicht weit genug ging: Man hätte das ß und die unterscheidung von artikel/pronomen und konjunktion ganz aufgeben sollen.