Es wurde an der, dem phoneti­schen Cha­rakter unsrer Schrift ent­sprechen­den, Regel fest­gehalten, dass man nicht nach Sprach­silben (d. h. mit Be­rücksichti­gung der Wortbildung, z. B. Zeit-en, gefar-en), sondern nach Sprech­silben ab­zuteilen habe, d. h. „so wie sich die Wörter beim lang­samen Sprechen von selbst zerlegen“ (§ 37). Dem entspricht es auch, wenn bei zusammen­gesetzten Wörtern auf die Bestand­teile Rücksicht ge­nommen werden soll. So unterscheidet z. B. in Graubart und Abart die Aus­sprache deutlich die Bestand­teile, und demnach teilt man ab Grau-bart, Ab-art. Das ist alles so ungemein einfach, dass man verwundert fragen möchte: woher sollen denn da Schwierig­keiten kommen? Und doch sind sie da.

Ob ich die beiden Buch­staben s und t trenne oder nicht, ist völlig gleichgültig; daß ihnen die Trennung wehtue und deshalb zu ver­meiden sei, haben sich nur ein paar Regelschmiede ausgedacht, die für das, was sie ihren Opfern ein­trichtern wollten, ein hübsches Merk­sätzchen brauchten. Aber: Wie­viel Mühe, wieviel Zeit und wie viele Flüche mag es gekostet haben, bis diese und alle anderen Vor­schriften in den Hirnen un­schuldiger Schul­kinder verankert waren!

Neu darf jetzt auch ein einzelner Vokal (wie grässlich) vom Wort getrennt wer­den. So wird A-bend künftig leider nicht mehr nur in Schüler­aufsätzen an­zutreffen sein.

Auch von ihrer Silben­trennung wollten sich die Reformer nicht trennen. In ihrem letzten Bericht versuchten sie zu bewei­sen, daß vollenden „für viele Sprach­teilhaber/innen“ nicht mehr als Zu­sammen­setzung erkennbar sei und es darum bei der Trennung vol-lenden bleiben müsse. Auf der Abtrenn­barkeit einzelner Buchstaben (O-blate, Buche-cker, und so weiter) be­standen sie ebenso wie auf dem schlechter­dings barbarischen Zerhacken von Lehn­wörtern (Demok-ratie, Ins-trument, und so weiter).

In diesem Sommer brach ein Sturm der Entrüstung darüber los, dass wir das Wort Rumaroma, das wir praktisch mi­nütlich mit der Hand schreiben, künftig Ruma-roma trennen dürfen. Das geht schon deshalb nicht, weil Johann Wolfgang von Goethe und Thomas Mann immer Wert auf die Buchstaben­teilung Rum-aroma gelegt haben.

Die Silbentrennung ist vergleichs­weise einfach; im Zeitalter von Pro­portional­schriften, Trenn­programmen und Flatter­satz ist sie für den ein­zelnen Schreiber auch nicht so wichtig. Angaben zur Silben­trennung bleiben aber als Indiz für die Qualität von Wörter­bucharbeit und für vor­handenes oder nicht­vorhandenes Bildungs­wissen ein Lieblings­kind man­cher Sprach­freunde.

Hier, wo es der [schweizer ortogra­fie-]Konferenz bloß um eine graphische Angelegen­heit zu gehen schien, vertrat sie einen sehr liberalen Stand­punkt: es solle künftig dem Schreibenden über­lassen sein, ob er nach Sprech­silben (Leh-re-rin) oder nach Sprach­silben (Lehrer-in) trennen will […].