Wir werden der über­flüssigen großen buch­staben ohne zu ver­langen oder zu befehlen, daß sie niemand mehr schrei­ben soll, sehr bald ent­lediget seyn, wenn sich die heraus­geber von viel ge­lesenen büchern und zeit­schriften, so wie die offizinen, vereinigen und sofort den anfang machen, sie nicht mehr in der zeit­herigen maße drucken zu lassen.

1928/29 unterstützt Tschichold eine Recht­schreib­reformbewegung, die die ge­mischte Schreib­weise im deutschen Schrift­satz abschaffen will. […] Während dieses Engagements benutzte Tschi­chold beispiels­weise auch einen Brief­bogen […], auf dem rechts unten ge­druckt stand: »ich schreibe alles klein, denn ich spare damit zeit«. Inspiriert wurde Tschichold hier sicherlich vom Gesellen­brief des Bau­hauses, den der Bauhaus­absolvent und -lehrer Herbert Bayer […] entworfen hatte. Dort stand links unten in der Ecke: »um zeit zu sparen, schreiben wir alles in klein­buchstaben, und neben­bei: warum zwei alfabete verwenden, wenn wir mit einem das­selbe machen können?«.

Es ist über­flüssig, sich weiter über die Ignoranz und die Prä­potenz der Ku-Mi-Ko zu ereifern; es genügt, ihre An­weisungen zu ignorieren. Dazu ist keine be­sondere Zivil­courage er­forderlich. Ein kleiner Vermerk auf jedem Manu­skript, auf jeder Schul­aufgabe genügt: „Nicht nach Duden!“

Der erste versuch, sich der großen buch­staben zu enthalten, ist in der that etwas unbequem, weil man sich zu sehr an die­selben gewöhnt hat. Man lasse sich aber nicht schrecken, die sache giebt sich sehr leicht.

„Vielleicht werden wir die konsequente Kleinschreibung, die viele online prakti­zieren, irgendwann einmal in den Alltag über­nehmen“, sieht der Tübinger Linguist Jäger die Ortho­grafie auf wackligen Beinen.

Schreiben wir doch einfach klein. Damit habe ich vor fünf jahren angefangen und hänge an jeden brief meine begründung an: "Die neue großschreibung lehne ich als unlogisch ab: "goldene" Hochzeit, aber "Erste" Hilfe, ohne "Weiteres", aber bei "weitem", des "Längeren", aber seit "längerem".

In manchen sprach­wissenschaftlichen Zeit­schriften werden nach aus­ländi­scher Art nur noch Eigen­namen mit Majuskeln geschrieben. Wer einiger­massen an das Lesen solcher Schrift gewöhnt ist, dem fällt der Unter­schied nicht mehr auf.

Natürlich fordert ein Eingehen darauf, ob und was sich ein Schüler gegebenenfalls bei abweichender Schreibweise gedacht hat, vom Lehrer mehr Engagement als das sture Zählen von „Fehlern“. Aber gute Pädagogen haben es immer zu würdigen gewußt, wenn ein Schüler etwas gedacht hat. Und schlechte Lehrer werden vielleicht durch mehr Freiheit der Schüler zu besseren Unterrichtsleistungen herausgefordert.

Freiraum, Eigen­verantwortung, Wettbe­werb – das sind nicht bloß Worte, die üblicher­weise in modernen Kommuni­kations­designs auftauchen.

Die Leser und Schreiber, anders gesagt: die Gesellschaft oder – um den vom Bun­des­kanzler neuerdings so stark betonten Begriff zu gebrauchen – die Zivil­gesellschaft muß die Sache in die Hand nehmen.

Ich schreibe so, wie ich will.

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